Our Work

La digitalización de los entornos educativos ha conducido a la incorporación de herramientas tecnológicas que favorecen las estrategias de enseñanza. En este escenario, el …

La digitalización de los entornos educativos ha conducido a la incorporación de herramientas tecnológicas que favorecen las estrategias de enseñanza. En este escenario, el Aplicativo Socrative se presenta como una aplicación disruptiva que permite la retroalimentación, la participación y el monitoreo constante del progreso de los estudiantes. En virtud de lo anterior, la investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el uso del Aplicativo Socrative y los procesos de evaluación académica en los estudiantes de la Facultad de Ciencias en la Universidad Nacional de Educación en Perú, atendiendo a las demandas actuales de actualización, digitalización y aprendizajes medidos por las Tecnologías de la Información y Comunicación. La investigación manejó un enfoque cuantitativo, diseño descriptivo-correlacional y un método hipotético-deductivo. La muestra estuvo conformada por 60 estudiantes seleccionados vía muestreo probabilístico. Se aplicaron cuestionarios con escala de Likert, validadas por expertos, con una alta confiabilidad (α = 0,925 y α = 0,902). Entre los principales resultados, se obtuvieron percepciones favorables hacia el uso de la aplicación y a la evaluación académica provista por la misma, con correlaciones moderadas, pero positivas. Se concluyó que el Aplicativo Socrative es una herramienta tecnológica que aporta elementos innovadores para el ejercicio docente y desarrollo estudiantil.

Analysis code and processed data for the study of wetland degradation and migratory-waterbird community composition across the 1,352 Ramsar sites of the East Atlantic Flyway. 

SPECIAL METHODOLOGY FOR TEACHING THE SUBJECT "SPEECH DEVELOPMENT" TUTORIAL  AUTHORS UBAYDA YUNUSOVNA FAYZIEVA1 AMİNE YÜREK2

O envelhecimento populacional é um fenômeno global que, no Brasil, se manifesta de forma acelerada, alterando significativamente a estrutura etária da força de trabalho…

O envelhecimento populacional é um fenômeno global que, no Brasil, se manifesta de forma acelerada, alterando significativamente a estrutura etária da força de trabalho nos setores público e privado. Esse cenário exige adaptações nas políticas de recursos humanos e ações que promovam a capacidade para o trabalho (CT) ao longo do envelhecimento dos funcionários. Desta forma, este estudo teve por objetivo determinar e avaliar o Índice de Capacidade para o Trabalho (ICT) dos servidores estatutários da Universidade Federal de Viçosa – Campus Rio Paranaíba (UFV-CRP), e analisar as percepções de seus gestores sobre o envelhecimento desses servidores. Trata-se de estudo descritivo, transversal, de abordagem quantitativa, conduzido em duas etapas. Na Etapa 1, aplicou-se o questionário do ICT, obtendo-se uma amostra de 84 servidores. A análise dos dados do ICT utilizou estatística descritiva e inferencial (Coeficiente de Correlação de Spearman, Mann-Whitney U e Kruskal-Wallis). Na Etapa 2, foi aplicado um questionário (escala Likert), obtendo-se uma amostra de 7 gestores, com análise descritiva baseada nas médias das respostas. Os resultados da Etapa 1 indicam que o ICT médio dos participantes foi 40,38 (DP±5,93),classificando-se como "boa" capacidade para o trabalho. Não foram encontradas correlações significativas entre o ICT e a idade ou o tempo de serviço na instituição. Houve diferença significativa do ICT em função da categoria funcional, da escolaridade e da percepção subjetiva da idade. Não houve diferença significativa por gênero. Quanto à Etapa 2, os resultados indicam um cenário de percepções predominantemente positivas sobre os profissionais mais velhos, e que o reconhecimento das contribuições desses profissionais coexiste com a percepção de ausência de ações institucionais estruturadas voltadas a esse público. Esse descompasso revela que o envelhecimento da força de trabalho ainda não é tratado como um tema estratégico na gestão institucional local. Nesse sentido, foi elaborado o Produto Técnico e Tecnológico sob a forma de um Relatório Técnico Conclusivo intitulado “Recomendações de políticas Institucionais para a promoção da capacidade para o trabalho ao longo do envelhecimento dos servidores da Universidade Federal de Viçosa – Campus Rio Paranaíba”. Assim, espera-se que este estudo possa auxiliar a instituição pesquisada e outras instituições públicas na construção de estratégias e políticas que promovam a sustentabilidade organizacional, a saúde e o bem-estar dos servidores diante das transformações demográficas em curso.

15 de junho de 2018 O estudo conclui que a universidade federal analisada desenvolve seu sistema de Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E) com base no mapeamento de compet&ec…

15 de junho de 2018 O estudo conclui que a universidade federal analisada desenvolve seu sistema de Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E) com base no mapeamento de competências. Esse processo busca identificar e reduzir as lacunas de competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) para alinhar o desempenho dos servidores técnico-administrativos aos objetivos estratégicos da instituição. O levantamento de necessidades de capacitação combina os ciclos de mapeamento de competências com os relatórios de avaliação de desempenho, alimentando o Plano Anual de Capacitação (PAC) e utilizando ferramentas como o módulo de capacitação do SIGRH. Apesar dos avanços observados na gestão da capacitação, a pesquisa conclui que a efetiva consolidação da gestão por competências na administração pública brasileira ainda enfrenta desafios significativos. A implementação do modelo permanece concentrada predominantemente no subsistema de capacitação, encontrando barreiras como a burocracia, a demora na atualização de documentos institucionais, a falta de suporte tecnológico para integrar a totalidade das competências à avaliação de desempenho e a ausência de um engajamento sistêmico da alta gestão e dos demais subsistemas (como recrutamento, seleção e alocação). Por fim, o trabalho propõe diretrizes para orientar outras instituições públicas no planejamento, mapeamento, execução e avaliação do sistema de TD&E orientado por competências.

The HU Infrastructure Cracks Dataset is the first open-source concrete crack image dataset from Jordan, collected at The Hashemite University (HU), Zarqa, Jordan. Version 3.0 expands the dataset to 12…

The HU Infrastructure Cracks Dataset is the first open-source concrete crack image dataset from Jordan, collected at The Hashemite University (HU), Zarqa, Jordan. Version 3.0 expands the dataset to 128 crack records (CR01–CR128), adding 41 new records (CR88–CR128) collected in July 2026 across multiple HU campus locations including the Faculty of Engineering, Library, Lab, College of Pharmacy, and Faculty of Science. Dataset statistics (v3.0):- Total crack records: 128- Total images: 1,150+- Crack types: Transverse (73), Longitudinal (48), Diagonal (6), Hairline (1)- Severity: Minor (19), Moderate (76), Severe (28)- Structure: Pavement (84), Wall (43)- Camera: Canon EOS R2 DSLR- Collection period: 10 May 2026 – 18 July 2026 Version history:- v1.0 (May 2026): 48 records (CR01–CR48)- v2.0 (June 2026): 87 records (CR01–CR87)- v3.0 (July 2026): 128 records (CR01–CR128) Licensed under CC BY 4.0 — free for research, AI training, and commercial use.Website: https://hu-infrastructure-cracks.org

Este artículo de innovación describe una estrategia educativa basada en analítica del aprendizaje, mediada por informes generados por la plataforma Moodle, orientada a mejorar el …

Este artículo de innovación describe una estrategia educativa basada en analítica del aprendizaje, mediada por informes generados por la plataforma Moodle, orientada a mejorar el rendimiento académico de estudiantes de Educación en la asignatura de Didáctica de las Ciencias Naturales, impartida en la Universidad Bolivariana del Ecuador. La investigación se enmarca en un enfoque metodológico mixto, con predominio descriptivo, que combina el análisis cuantitativo de datos (estadísticos descriptivos, gráficos comparativos y diagramas de Venn) con una interpretación pedagógica cualitativa centrada en comprensión del comportamiento estudiantil. La investigación se desarrolló con una muestra de 45 estudiantes universitarios en modalidad virtual. A través del análisis de informes de Moodle y el cruce de datos con calificaciones, se identificaron patrones de participación, niveles de interacción con los recursos formativos y casos de bajo desempeño sostenido. Los hallazgos revelan una escasa consulta de materiales clave y fuerte orientación hacia actividades evaluativas. En respuesta, se diseñó un plan de mejora estructurado en cinco ejes: seguimiento individual y colectivo, retroalimentación formativa, rediseño didáctico del entorno virtual y evaluación de impacto. Esta intervención propone una ruta de acción centrada en el estudiante y basada en datos, con potencial de ser replicada en otras asignaturas y contextos formativos.

Description This work presents the design, implementation, and technical verification of a browser-native clinical decision support system (CDSS) architecture capable of operating entirely within a st…

Description This work presents the design, implementation, and technical verification of a browser-native clinical decision support system (CDSS) architecture capable of operating entirely within a standard web browser while generating standards-compliant HL7 Fast Healthcare Interoperability Resources (FHIR) Release 4. Unlike conventional CDSS platforms that depend on enterprise electronic health records, application servers, or persistent network connectivity, the proposed architecture provides self-contained clinical decision support with native interoperability, enabling deployment in digitally limited healthcare environments. The architecture is implemented as a single HTML5 application using vanilla JavaScript without external frameworks, installation procedures, or build dependencies. Clinical knowledge is represented as configurable JSON-based rule objects, allowing modification or extension of clinical logic independently of the application core. Offline functionality is achieved through dynamic Service Worker generation, while interoperability is supported through native generation of HL7 FHIR Release 4 Bundles comprising eight resource types: Patient, Encounter, Observation, Condition, MedicationRequest, ServiceRequest, CarePlan, and QuestionnaireResponse. A twelve-rule inpatient diabetes module was developed solely to demonstrate the architecture and illustrate its disease-independent design. Technical verification evaluated four fundamental aspects of the platform: conformance of exported HL7 FHIR Release 4 resources to the published specification; offline operation across multiple browser engines; integrity and isolation of the rule-execution mechanism; and end-to-end functional verification of all application modules and diabetes decision rules using standardized synthetic patient scenarios. This publication reports an engineering proof of concept intended to demonstrate architectural feasibility rather than clinical effectiveness. The platform was evaluated without human participants, patient data, or clinical interventions, and no claims regarding diagnostic accuracy or patient outcomes are made. Clinical deployment requires independent validation of disease-specific knowledge and prospective evaluation within real-world healthcare settings. Keywords: Clinical Decision Support System; Software Architecture; HL7 FHIR Release 4; Browser-Native Computing; Rule-Based Reasoning; Offline Health Technology; Interoperability; Technical Validation.

O estudo conclui que a percepção de um trabalho com sentido é capaz de influenciar direta e positivamente os níveis de satisfação no trabalho dos servidores t…

O estudo conclui que a percepção de um trabalho com sentido é capaz de influenciar direta e positivamente os níveis de satisfação no trabalho dos servidores técnico-administrativos em educação (TAE) pesquisados na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Por meio das análises estatísticas e das entrevistas, constatou-se que um trabalho com sentido para esses servidores é marcado pela oportunidade de contribuir com a sociedade e com as pessoas, pela construção de bons relacionamentos e pelo exercício de atividades alinhadas a seus interesses e competências em um ambiente pautado pela ética. Em relação à satisfação no trabalho, os relacionamentos interpessoais e a natureza das tarefas desempenhadas atuam como os principais fatores promotores, enquanto a defasagem salarial, os limites na progressão de carreira e a capacidade técnica das chefias constituem os principais elementos de insatisfação. A análise de regressão linear confirmou um efeito preditivo significativo dos sentidos do trabalho sobre a satisfação laboral, indicando que o fortalecimento de aspectos como ética, autonomia, aprendizagem e reconhecimento contribui para elevar a satisfação do servidor público. Como recomendações práticas para a instituição, sugere-se a continuidade dos investimentos na qualificação do corpo funcional aliada à implementação de uma gestão baseada em competências, visando ao melhor aproveitamento das habilidades dos servidores e ao alinhamento de suas aspirações com as necessidades organizacionais da universidade.

A presente pesquisa teve como objetivo analisar as fraudes documentais registradas em serventias extrajudiciais brasileiras no período entre janeiro de 2020 e junho de 2023, com base …

A presente pesquisa teve como objetivo analisar as fraudes documentais registradas em serventias extrajudiciais brasileiras no período entre janeiro de 2020 e junho de 2023, com base em 145 comunicações oficiais recebidas por meio da plataforma Malote Digital, sistema desenvolvido pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ) e disponibilizado às Corregedorias Estaduais para viabilizar a comunicação institucional entre órgãos públicos. A investigação adotou uma abordagem metodológica qualitativa e descritiva, fundamentada na técnica de análise de conteúdo proposta por Bardin (2011), com o apoio do software Iramuteq para o tratamento e interpretação dos dados textuais. Observou-se que os tabelionatos de notas foram os cartórios com maior incidência de fraudes documentais, contabilizando 42 ocorrências (28,96%). O estado de Minas Gerais concentrou 90 registros (62,07%) das comunicações analisadas. No total, foram identificados 183 documentos com indícios de falsificação, dos quais 179 (97,81%) configuraram fraudes classificadas como simples, passíveis de detecção mediante conferência documental básica. Ademais, verificou-se que 87,43% das fraudes foram identificadas após a formalização do ato notarial, evidenciando falhas no processo de verificação de autenticidade. As estratégias fraudulentas predominantes consistiram na falsificação de documentos pessoais (33 casos, 22,23%) e na utilização de assinaturas falsas em procedimentos de reconhecimento de firma (29 casos, 20,42%). Em todas as ocasiões, os delegatários adotaram como medida corretiva a lavratura de boletim de ocorrência e a comunicação à respectiva Corregedoria Estadual. A triangulação dos dados, viabilizada pela conjugação da análise de conteúdo com os resultados obtidos pelo software Iramuteq, reiterou a vulnerabilidade dos tabelionatos de notas. Destaca-se, ainda, o risco do “efeito cascata” das fraudes, no qual a falsificação de um único documento gera a emissão de outros atos notariais ou registrais igualmente inválidos, comprometendo a segurança jurídica e a fé pública dos serviços prestados. Conclui-se pela necessidade de aprimoramento dos processos de verificação documental, institucionalização de políticas de compliance, capacitação técnica dos colaboradores das serventias e utilização sistemática de ferramentas tecnológicas, como o e-notariado e as plataformas CENSEC e CCN. Em decorrência desta pesquisa, elaborou-se um Produto Técnico Tecnológico com o objetivo de auxiliar gestores de cartório e suas equipes na identificação de fraudes documentais, por meio de um passo a passo orientativo.